Projecto financiado com o apoio da Comissão Europeia. A informação contida nesta publicação (comunicação) vincula exclusivamente o autor, não sendo a Comissão responsável pela utilização que dela possa ser feita [2021-1-CZ01-KA220ADU-000035241]. • permite promover comportamentos de valor. Aplicação a ambientes de formação A gamificação pode implicar que o formador gamifique uma atividade ou ensine um conceito através da inclusão de mecânicas, tais como missões, marcos, pontos, níveis e feedback (Lencastre, Bento, & Magalhães, 2016), aumentando o envolvimento dos formandos sem ligação a qualquer jogo em particular. As atividades de gamificação devem ser combinadas com métodos de formação, como, por exemplo, contar histórias ou explicar as respostas corretas. Antes ou depois das perguntas-resultados, o formador pode ensinar e explicar como nas formações presenciais normais. Estratégias de gamificação para a formação: • testar os conhecimentos e os progressos - a evolução dos resultados do questionário/teste pode ser utilizada para mostrar o valor da formação; • competição - os participantes podem comparar-se com outros e as opiniões e os resultados do grupo fazem parte da narrativa; • potenciar o debate e o diálogo - o chat é utilizado como uma ferramenta social rápida e de perguntas e respostas, sendo possível partilhar e recolher opiniões, ideias e perceções e iniciar um debate com base no feedback instantâneo com sondagens; • feedback em direto dos formandos como base para o debate (mediante sondagens, perguntas e respostas ou chat) - a apreciação das sessões pode ser feita mediante sondagens durante a sessão ou após o seu termo. Idealmente, são recolhidos todos os dados dos elementos interativos. O professor/formador pode analisar estes dados de formação pessoalmente ou de grupo. Estratégia de jogo 1. mecanismos do jogo: explique claramente como funcionam o jogo e a competição. Pode utilizar, por exemplo, sistemas de pontos, distintivos, tabelas de classificação e desafios; 2. conteúdo: escolher sempre uma mistura de níveis de dificuldade. Incentivar mediante prémios - ofereça prémios aos vencedores e/ou aos formandos que tenham um desempenho acima da média. Prémios
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