Ce projet a été financé avec le soutien de la Commission européenne. Cette publication (communication) n’engage que son auteur et la Commission n’est pas responsable de l’usage qui pourrait être fait des informations qui y sont continues [2021-1-CZ01-KA220-ADU-000035241]. ● La Maison de la Formation Wallonie Picarde et son https://www.maisonformation-wapi.be/formations/identite-numerique-e-reputation-coorganisation-avec-leurometropolitan-e-campus/ de formation à l'eréputation Chaque année, cette structure de formation belge en partenariat avec l'Eurometropolitan e-Campus propose une journée de formation ouverte à tous pour faire le point sur l'importance de l'information qui constitue notre identité numérique et forge notre E-réputation sur le web, quel que soit notre horizon professionnel. L'objectif principal de la journée est d'apporter des pistes numériques concrètes qui lui permettent de contrôler son image numérique sur le long terme. Les principales questions abordées sont les suivantes : qu'advient-il de ces traces numériques (presque) indélébiles une fois en ligne ? Qui peut y accéder et jusqu'à quand ? Dans quelle mesure notre identité numérique et notre e-réputation peuvent-elles impacter notre avenir professionnel ? Cette initiative est réalisée en partenariat avec l'Eurometropolitan e-Campus qui est une structure collective d'enseignement supérieur et de formation continue de référence en Belgique dédiée exclusivement aux domaines du numérique. Recommandations En conclusion, ces deux initiatives incitent les citoyens à s'interroger sur les défis futurs de la communication en ligne en considérant l'évolution des pratiques quotidiennes dans notre société. L'un concerne les impacts globaux que nos pratiques peuvent avoir sur l'environnement, tandis que l'autre concerne l'empreinte numérique. Le projet de l'Université de Liège en Belgique encourage le bénévolat et la participation de jeunes étudiants pour créer des projets collectifs qui peuvent sensibiliser aux dérives de la communication en ligne. C'est un guide de bonnes pratiques qui propose un cadre déontologique et vise à décrire les comportements à adopter pour une utilisation rationnelle, respectueuse et éco-responsable de la communication en ligne sous tous ses aspects. Réalisé de manière autonome par les étudiants, c'est un exemple d'initiative qui donne de l'importance aux connaissances des apprenants, à leurs propres connaissances, à leur capacité à appréhender le monde et à le réinventer si nous leur donnons les outils nécessaires pour le faire.
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