Ce projet a été financé avec le soutien de la Commission européenne. Cette publication (communication) n’engage que son auteur et la Commission n’est pas responsable de l’usage qui pourrait être fait des informations qui y sont continues [2021-1-CZ01-KA220-ADU-000035241]. ○ Lors de la rédaction d'un e-mail, évitez de mettre l'adresse e-mail du destinataire dans le champ « À » au cas où vous auriez accidentellement cliqué sur « Envoyer » avant la fin du brouillon. ○ Lisez toujours votre message avant de cliquer sur « Soumettre » (Sull, 2014). De plus, des exemples de violations de la nétiquette pourraient être inclus dans le site et peuvent être utilisés comme lignes directrices ou règles https://teaching-resources.delta.ncsu.edu/netiquette/ Recommandations Être un bon citoyen numérique signifie utiliser la technologie et Internet de manière sûre et respectueuse; prendre des mesures pour nous protéger en ligne; respecter et être gentil avec les autres en ligne; et connaître nos limites et nos limites pour protéger notre vie privée. Compte tenu du potentiel des MOOC pour l'apprentissage tout au long de la vie, ainsi que pour l'acquisition directe et indirecte de compétences numériques, ce projet sera utile. Les bonnes pratiques, telles qu'elles sont énoncées dans la partie b et mentionnées dans les ressources supplémentaires, stimuleront les parcours d'apprentissage des adultes. Leur prise de conscience du rôle clé joué par la nétiquette dans une société de plus en plus numérique, pour les individus mais aussi pour les organisations, contribuera à une utilisation éthique de la technologie. Le manuel didactique de ce projet aidera également les éducateurs d'adultes à aborder ce sujet efficacement et, avec les participants, à créer des règles-cadres pour les organisations. Grâce aux bonnes pratiques évoquées ci-dessus, on peut adopter pertinent aux problématiques éthiques ou au plan éthique numérique imaginé et en faire un guide complet d'organisation éthique à formuler par le personnel.
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