Ce projet a été financé avec le soutien de la Commission européenne. Cette publication (communication) n’engage que son auteur et la Commission n’est pas responsable de l’usage qui pourrait être fait des informations qui y sont continues [2021-1-CZ01-KA220-ADU-000035241]. raconter une histoire, et le scénario est l'art de situer une histoire dans la réalité et d'amener l'apprenant à agir. La narration numérique et l'apprentissage basé sur des scénarios ne sont pas seulement des activités éducatives. Ce sont aussi des produits créatifs. La technique de narration peut facilement être utilisée dans un scénario, une histoire réaliste avec des éléments fictifs. Ensemble, ils aident les apprenants en ligne à identifier les situations qui pourraient réellement se produire et à apprendre à agir pour résoudre les problèmes. L'utilisation de ces méthodes aidera à augmenter la motivation des apprenants. Une histoire et un scénario bien écrits favorisent la motivation intrinsèque en trouvant un équilibre entre forcer les apprenants à utiliser les compétences et les connaissances existantes et acquérir avec succès de nouvelles compétences ou connaissances. L'utilisation de ces méthodes peut aider les étudiants à imaginer comment le contenu de leurs études se rapporte à leur vie quotidienne. Commencer la leçon avec une histoire qui illustre l'importance et les raisons pour lesquelles elle est importante est beaucoup plus efficace que de simplement énoncer les faits. Cela signifie que l'apprenant est plus susceptible de se souvenir du contenu en raison de l'action de l'histoire et est mieux en mesure de passer de la mémoire à court terme à la mémoire à long terme. Si nous voulons encourager la réflexion et la découverte, les scénarios de ramification sont un bon choix. S'il n'y a pas une seule bonne réponse, cela encourage les élèves à considérer différentes perspectives. Il est très important d'appliquer le contenu dans différents contextes. Un quiz traditionnel à choix multiples teste le rappel des faits, mais ne donne aucune indication de ce que les élèves peuvent faire avec ces faits. En ajoutant un scénario au quiz, nous pouvons créer une situation plus complexe, ce qui facilite le transfert des concepts dans leur contexte réel. Application aux environnements d'apprentissage Pour que ces approches soient utilisées avec succès, il est nécessaire de définir des objectifs d'apprentissage et de les aligner sur les critères d'évaluation. Grâce à l'histoire, les apprenants peuvent « traiter » le cas et tirer leurs propres conclusions, étant ainsi entraînés dans l'histoire et ayant une autonomie dans la façon dont ils abordent leur apprentissage. Il est nécessaire d'identifier les besoins d'apprentissage, de définir le problème que vous essayez de résoudre et le groupe cible. Identifiez les points de départ de votre scénario et explorez les situations critiques. Identifiez les points de décision clés et les motivations derrière ces décisions. Identifiez les erreurs courantes commises par les gens et les principaux points de rétroaction et de réflexion qui devraient être mis en évidence.
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