Por ello, en el Club de la Tercera Edad de la Fundación Opieka i Troska empezó a dar consultas telefónicas sobre el uso de Skype a quienes querían apuntarse a las clases en línea que organiza desde la pandemia de COVID-19. Dado que la educación digital ha cobrado cada vez más importancia durante la pandemia, es especialmente vital que las instituciones que atienden a personas mayores impartan formación sobre el uso de herramientas de comunicación a distancia. Facilitando a las personas mayores el acceso a la tecnología adecuada y formándolas en su uso, instituciones como la Universidad de la Tercera Edad de la Universidad de Wrocław y la Fundación Opieka i Troska pueden contribuir a facilitar la transición de las personas mayores a la comunicación digital. Recomendaciones En conclusión, la Comunidad Creativa para la Inclusión Digital de Guimarães, en Portugal, y la Universidad de la Tercera Edad de la Universidad de Wrocław y la Fundación Opieka i Troska, en Polonia, tienen como objetivo promover la inclusión digital de las poblaciones vulnerables, en particular los adultos mayores. Sus programas digitales se centran en facilitar el acceso a la tecnología y la formación en alfabetización digital, así como a servicios de apoyo y tutoría. Además, el proyecto CCIDG fomenta el voluntariado juvenil y la participación cívica, mientras que las consultas telefónicas de la Fundación Troska ayudan a las personas y comunidades a alcanzar sus objetivos utilizando recursos digitales. La pandemia de COVID-19 ha puesto de relieve la importancia de la educación y el acceso digitales, por lo que estos programas son aún más cruciales para hacer frente a la exclusión digital y el aislamiento social relacionados con la edad. Glosario Edadismo: prejuicios o discriminación por razón de la edad de una persona. Tecnología digital: herramientas, sistemas, dispositivos y recursos electrónicos que generan, almacenan o procesan datos. Algunos ejemplos conocidos son las redes sociales, los juegos en línea, los multimedia y los teléfonos móviles. El aprendizaje digital es cualquier tipo de aprendizaje que utilice la tecnología. El presente proyecto ha sido financiado con el apoyo de la Comisión Europea. Estapublicación (comunicación) es responsabilidad exclusiva de su autor. La Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida [2021-1-CZ01-KA220-ADU-000035241].
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