Dieses Projekt wurde mit Unterstützung der Europäischen Kommission finanziert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung (Mitteilung) trägt allein der Verfasser; die Kommission haftet nicht für die weitere Verwendung der darin enthaltenen Angaben [Projektnummer: 2021-1-CZ01-KA220-ADU-000035241 Geschlechteridentitäten werden dabei ausdrücklich mitgemeint, soweit es für die Aussage erforderlich ist. Pädagogischer Ansatz 1 - GAMIFICATION Das Konzept der Gamifizierung der Bildung und/oder des spielbasierten Lernens (Game-Based Learning - GBL) ist Teil des Konzepts der Spiele und spiegelt die aktuellen Trends in der Entwicklung der Bildung wider, die auf der Strategie und Taktik von Spielaktivitäten basieren, die auf besondere Weise strukturiert sind und die Ressourcen der Spielprinzipien, -mechanismen, -methoden und -techniken nutzen. Gamified Learning kann an der Spitze des Prozesses der Lehrenden stehen, die innovative Methoden einsetzen, die motivieren, das Verhalten regulieren, Ideen des freundschaftlichen Wettbewerbs und der kreativen Zusammenarbeit in verschiedenen Bildungsumgebungen, für verschiedene Bildungszwecke und in einer Vielzahl von Lernbereichen umsetzen. Definition Es gibt einen Unterschied zwischen GBL und Gamification. GBL ist die Integration von Spielen in den Lernprozess, in der Regel für die Entwicklung einer bestimmten
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