Netiquette_Handbook_DE

Dieses Projekt wurde mit Unterstützung der Europäischen Kommission finanziert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung (Mitteilung) trägt allein der Verfasser; die Kommission haftet nicht für die weitere Verwendung der darin enthaltenen Angaben [Projektnummer: 2021-1-CZ01-KA220-ADU-000035241 Herkunftsland: USA, Carolin Springs Elementary School, verfügbar in verschiedenen Sprachen (Englisch, Deutsch, Spanisch, Französisch und mehr). Relevanz mit Schlüsselbereich: Der Online-Kurs bezieht sich auf das Thema CyberMobbing und Cyber-Hass und spricht die Bedeutung eines verantwortungsvollen Umgangs mit der Technologie an. Methodik: Strukturierte Herangehensweise an das Thema Cyberhass und Cybermobbing. Das Material kann als Leitfaden verwendet werden, um Lehrern zu helfen, ihr eigenes Material zu entwickeln. Der Kurs selbst ist Teil eines didaktischen Programms der Carolin-Spring-Grundschule. Er kann jedoch als Modell für die Erstellung eines eigenen Kurses verwendet werden, da er eine hilfreiche Struktur enthält und Anregungen für die relevanten Inhalte gibt. Der Leitfaden ist nach den verschiedenen Schulstufen unterteilt und modular aufgebaut. Jedes Modul beschreibt Lernziele. Der Kurs behandelt auch verwandte Themen wie digitale Bürgerschaft. Für unseren Interessenschwerpunkt "Cyber-Hass und Cyber-Mobbing" sind die folgenden Themen relevant: ● Klasse 3, Modul 2: Cybermobbing: Definition und Auswege. ● Klasse 5, Modul 1: Ringe der Verantwortung: Bewusstsein schaffen für die Verantwortung eines jeden digitalen Bürgers und Sensibilisierung für Respekt in der digitalen Welt ● Klasse 5, Modul 2: Der Super Digital Citizen: Verstehen, wie man mit Dilemma-Situationen verantwortungsvoll umgeht. Zielgruppen: Personen, die in der allgemeinen und beruflichen Bildung tätig sind, insbesondere Lehrer. Es werden keine Altersbeschränkungen genannt. Alle Personen, die mit diesem Kurs geschult werden, können unabhängig von ihrem Alter potenzielle Begünstigte sein. Ergebnisse: Den Menschen bewusst machen, was Cyber-Mobbing und Cyber-Hass sind, wie man sich angemessen verhält und das Wissen über die Auswirkungen auf emotionaler Ebene verbessern. Empfehlungen Die beiden ausgewählten Good Practices decken sehr ähnliche Bereiche ab. Die Kurse haben einen ähnlichen Ansatz, da sie versuchen, die Nutzer für die relevanten Themen zu sensibilisieren. Auch die Zielgruppen sind mehr oder weniger identisch und richten sich an Ausbildungs- und Lehrkräfte und ihre Schüler. Die Kurse geben einen genauen Überblick über die Lehrinhalte und können als Leitfaden und als

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