14 Podpora Evropské komise pro vydání této publikace neznamená podporu jejího obsahu, ten odráží pouze názory autorů, a Komise nenese odpovědnost za jakékoli použití informací v ní obsažených. ČÍSLO PROJEKTU 2021-1-CZ01-KA220-ADU-000035241. ● "Před otevřením prvního diskusního fóra studentům připomeňte, že oceníte, když jej propojí se svými životními zkušenostmi, ale že by se měli vyvarovat příliš emotivních příspěvků (Sull, 2014). ● Zvažte vložení následujících pokynů do rubriky diskusního fóra: ○ Nezapomeňte, že za obrazovkou počítače se skrývá člověk. Mějte na paměti, že každá zpráva je od člověka s myšlenkami a pocity podobnými těm vašim (Shea, 2004). ○ Je vhodné nesouhlasit s reakcí kolegy, ale činit tak profesionálně (Sull, 2014). ○ Je vhodné s reakcí kolegy nesouhlasit, ale čiňte tak profesionálně (Sull, 2014). ○ Mějte na paměti, že veškerá online komunikace je zdokumentovaná, a tudíž trvalá. ○ Než odpověď vložíte na diskusní fórum, zvažte její vypracování v dokumentu Word. ○ Snažte se zachovat klid a nenechte se snadno urazit. Pokud cítíte potřebu poslat naštvaný vzkaz, dejte si pauzu. Pokud zprávu napíšete, neodesílejte ji hned. Uložte si ji. Pak se na ni podívejte později a pokuste se ji přepsat mírnějším tónem. ○ Při přípravě e-mailu se vyhněte uvedení e-mailové adresy příjemce v poli "Komu" pro případ, že byste omylem stiskli tlačítko "Odeslat" před dokončením návrhu. ○ Před kliknutím na tlačítko "Odeslat" si svůj příspěvek vždy přečtěte (Sull, 2014)". Na webu by také mohly být uvedeny příklady porušení netikety, které lze použít jako pokyny nebo pravidla. https://teaching-resources.delta.ncsu.edu/netiquette/.
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=