Netiquette+_PR1_Competence framework_TR

Kuşak çeşitliliği Tüm kuşaklara ait bireylerin varlığı ve katılımı. Bilgi Beceri Tutum DÜŞÜK VASIFLI YETIŞKIN ÖĞRENCILER  - dijital dışlanmayı tanımlamak  - yaş ayrımcılığını tanımlamak  - dijital okuryazarlığı tanımlamak  - yaşlı yetişkinlerin neden dijital dışlanma riskiyle karşı karşıya olduğunu açıklamak  - mevcut verilerden dijital bölünmenin yaşlı yetişkinleri nasıl etkilediğini analiz etmek  - mevcut verilerden genç ve yaşlı insanlar arasındaki farklı dijital okuryazarlık seviyelerini karşılaştırmak  - Kuşaklar arası dijital uygulamaların geliştirilmesine katkıda bulunmak  - Kendi yaşa bağlı klişelerinin insanların dijital teknolojiyi kullanma becerilerini nasıl etkilediğini fark etmek  - Kendi dijital okuryazarlık düzeyini değerlendirmek DÜŞÜK VASIFLI YETIŞKIN ÖĞRENCILER  - Dijital cihaz ve yaş ayrımcılığını ilişkilendirmek  - yaş ayrımcılığının dijital teknolojinin yaşlılar tarafından tasarlanması, benimsenmesi ve kullanılmasının önünde nasıl bir engel olduğunu ana hatlarıyla belirtmek  - dijital okuryazarlığın önemini açıklamak  - Yaşlı yetişkinlerin dijital teknolojilere tam erişiminin önündeki engelleri belirlemek  - Kuşaklar arası ve yaşı da kapsayan dijital kaynaklar tasarlamak  - Yetişkin öğrencilerin dijital okuryazarlığına yönelik faaliyetler tasarlamak  - Dijital teknolojilerin kullanımına odaklanan nesiller arası öğrenme faaliyetlerini teşvik etmek  - Yaşa bağlı dijital dışlanma ile mücadeleye nasıl katkıda bulunacakları konusunda öğrencileri etkilemek  - Öğrencilerin dijital okuryazarlık becerilerini değerlendirmek

Made with FlippingBook

RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=