O apoio da Comissão Europeia à produção desta publicação não constitui uma aprovação do seu conteúdo, que reflete apenas a opinião dos autores e a Comissão não pode ser responsabilizada por qualquer utilização que possa ser feita das informações nela contidas. [Número de Projeto: 2021-1-CZ01-KA220-ADU-000035241]. ] Quais são as áreas-chave Netiquette+ e respetivos resultados da aprendizagem? O Netiquette+ Quadro de competências disponibiliza uma base comum para o desenvolvimento da Plataforma MOOC e Manual didático, com o objetivo de melhorar as competências de netiqueta dos formandos com poucas qualificações, bem como de apoiar os formadores no ensino desta área temática. Disponibiliza uma referência de quatro áreas-chave de competência, em conformidade com o DigComp 2.1. O esquema seguinte fornece uma visão geral de cada uma das quatro áreas-chave e respetivos descritores. Para cada uma das quatro áreas-chave de competência, apresenta-se, seguidamente, os resultados a adquirir após o processo de aprendizagem. Estes resultados de aprendizagem são descritos em termos dos conhecimentos, das aptidões e das atitudes para ambos os grupos-alvo do projeto Netiquette+ - formandos adultos pouco qualificados e educadores de adultos. Todos os resultados de aprendizagem são elaborados de acordo com a proficiência digital e os níveis de QEQ definidos para estes dois grupos-alvos. • Formandos pouco qualificados → nível básico 2 e QEQ nível 3 • Formadores → nível avançado 5 e QEQ nível 5 1 ética onlinee netiqueta normas comportamentais e know-howao usar tecnologias digitais e interagir em ambientes digitais 2 modos de comunicação e estratégias canais e formas através dos quais a intenção de se comunicar com os outros é expressa 3 diversidade geracional presença e inclusão de indivíduos pertencentes a todas as gerações 4 diversidade cultural existência de uma variedade de grupos culturais ou étnicos numa sociedade
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