Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην παραγωγή της παρούσας έκδοσης δε συνιστά αποδοχή του περιεχομένου, το οποίο αντικατοπτρίζει αποκλειστικά τις απόψεις των συντακτών και η Επιτροπή δεν μπορεί να αναλάβει την ευθύνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν. [Αριθμός έργου: 2021-1-CZ01-KA220-ADU000035241] ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ να περιγράφουν τη σημασία των διαδικτυακών διαύλων και εργαλείων συνεργασίας στην εκπαίδευση και την κατάρτιση να διακρίνουν τους διάφορους τύπους διαδικτυακών διαύλων και εργαλείων επικοινωνίας να συσχετίζουν το ψηφιακό αποτύπωμα με τις βασικές αρχές της διαδικτυακής δεοντολογίας να προχωρούν σε προληπτική αναζήτηση ενημερωμένων διαδικτυακών καναλιών επικοινωνίας και εργαλείων για την εμπλοκή των μαθητών σε διαδικτυακές ρυθμίσεις να ενσωματώνουν μαθησιακές δραστηριότητες σε κανάλια και εργαλεία επικοινωνίας που είναι πιο οικεία στους εκπαιδευόμενους. να εντοπίζουν τα εργαλεία για τη διενέργεια ελέγχου ψηφιακής ιδιωτικότητας να καθοδηγούν τους μαθητές σχετικά με τον τρόπο τήρησης των διαδικασιών προστασίας της ιδιωτικής ζωής και του απορρήτου για τη διαδικτυακή επικοινωνία, να συζητούν με τους μαθητές τους θεμελιώδεις κανόνες της διαδικτυακής δεοντολογίας να προωθούν τις κοινωνικές δεξιότητες των μαθητών μέσω της χρήσης διαφοροποιημένων διαύλων επικοινωνίας και συνεργασίας να καθοδηγούν τους μαθητές στην παρακολούθηση και αναγνώριση του ψηφιακού τους αποτυπώματος και της ψηφιακής τους ταυτότητας
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=