Le soutien de la Commission européenne pour la production de cette publication ne constitue pas une approbation du contenu, qui reflète les opinions des seuls auteurs, et la Commission ne peut être tenue responsable de l’usage qui pourrait être fait des informations qui y sont contenues. [Numéro de projet : 2021-1-CZ01-KA220-ADU-000035241] Alors que la plupart des initiatives aux niveaux national, régional et européen visent à sensibiliser les enfants et les jeunes à la nétiquette, jusqu’à présent, ce sujet n’a pas été central au-delà de l’enseignement obligatoire, en particulier dans le secteur de l’éducation des adultes. Dans la plupart des États membres européens, la pertinence de la nétiquette pour favoriser l’avancement personnel et professionnel des adultes peu qualifiés, leurs capacités de pensée critique et leur citoyenneté active, ainsi que leur vie privée et leur sécurité en ligne, a été négligée. Le résultat négatif de cette circonstance est devenu évident pendant la pandémie de COVID-19, qui a mis à l’épreuve l’état de préparation numérique des éducateurs et des apprenants d’adultes, ainsi que la perméabilité des sociétés européennes à la propagation de la désinformation et des stratagèmes frauduleux en général. Source : https://dreamstime.com
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