Le soutien de la Commission européenne pour la production de cette publication ne constitue pas une approbation du contenu, qui reflète les opinions des seuls auteurs, et la Commission ne peut être tenue responsable de l’usage qui pourrait être fait des informations qui y sont contenues. [Numéro de projet : 2021-1-CZ01-KA220-ADU-000035241] Éthique et étiquette en ligne Normes comportementales et savoir-faire tout en utilisant les technologies numériques et en interagissant dans des environnements numériques. connaissance Compétences Attitudes APPRENANTS ADULTES PEU QUALIFIÉS • décrire l’éthique en ligne • Énumérer les principes fondamentaux des règles de nétiquette • identifier les crédits créatifs et la protection du droit d’auteur comme pratiques de référence • Appliquer le Code de déontologie pour les environnements en ligne • utiliser les lignes directrices sur la nétiquette comportementale • Crédits créatifs de référence • reconnaître que les environnements en ligne sont une extension de la société • reconnaître que les environnements en ligne sont une extension de la société • reconnaître que le plagiat et le piratage sont des formes de violation du droit d’auteur ÉDUCATEURS D’ ADULTES • Distinguer l’éthique et la nétiquette en ligne • expliquer que les principes nécessaires pour traiter les problèmes éthiques en ligne sont basés sur des principes individuels, sociaux et mondiaux • Rappeler les différentes licences attribuées aux contenus numériques • intégrer des règles de nétiquette pour les environnements d’apprentissage en ligne et hors ligne • concevoir des scénarios d’apprentissage pour discuter de l’éthique et de la nétiquette en ligne • créer des lignes directrices pour que les apprenants respectent et utilisent correctement les règles du droit d’auteur • guider les apprenants sur la façon d’appliquer les codes d’éthique pour les environnements en ligne • Débattre avec les apprenants des règles fondamentales de la nétiquette • respecter et appliquer correctement les règles de droit d’auteur lors de la création de contenu et de ressources numériques
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