Le soutien de la Commission européenne pour la production de cette publication ne constitue pas une approbation du contenu, qui reflète les opinions des seuls auteurs, et la Commission ne peut être tenue responsable de l’usage qui pourrait être fait des informations qui y sont contenues. [Numéro de projet : 2021-1-CZ01-KA220-ADU-000035241] . Quels sont les domaines clés et les résultats d’apprentissage de la nétiquette + ? Le cadre de compétences Netiquette+ offre une base commune pour le développement du MOOC et du manuel didactique, visant à améliorer les compétences en matière de nétiquette des adultes peu qualifiés, ainsi qu’à soutenir les éducateurs d’adultes dans l’enseignement dans ce domaine. Il fournit une référence de quatre domaines de compétence clés, conformément à DigComp 2.1. Le schéma ci-dessus donne un aperçu de chacun des quatre domaines clés et des descripteurs respectifs. Pour chacun des quatre domaines clés de compétence, sont présentés ensuite les résultats d’apprentissage à acquérir après un processus d’apprentissage. Ces résultats d’apprentissage sont décrits en termes de connaissances, de compétences et d’attitudes pour les deux groupes cibles du projet Netiquette+ – les apprenants adultes peu qualifiés et les éducateurs d’adultes. 1 éthique en ligne et nétiquette les normes comportementales et le savoir-faire en matière d'utilisation des technologies numériques et d'interaction dans les environnements numériques 2 modes et stratégies de communication les canaux et les moyens par lesquels s'exprime l'intention de communiquer avec les autres 3 diversité générationnelle la présence et l'inclusion de personnes appartenant à toutes les générations 4 diversité culturelle l'existence d'une variété de groupes culturels ou ethniques au sein d'une société
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