The European Commission's support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. [Project Number: 2021-1-CZ01-KA220-ADU-000035241] Verhaltensnormen und Know-how bei der Nutzung digitaler Technologien und der Interaktion in digitalen Umgebungen. Kenntnisse Fähigkeiten Einstellungen Gering qualifizierte erwachsene Lernende Online Ethik beschreiben Grundlagen der Netiquette Regeln aufzählen Kreativitätsnachweise und Urheberrechtsschutz als Referenzpraktiken identifizieren - den Ethikkodex für OnlineUmgebungen anwenden den Ethikkodex für OnlineUmgebungen anwenden Verhaltensrichtlinien anwenden Referenz für kreative Leistungen erkennen, dass OnlineUmgebungen eine Erweiterung der Gesellschaft sind anerkennen, dass OnlineUmgebungen eine Erweiterung der Gesellschaft sind erkennen, dass Plagiate und Piraterie Formen von Urheberrechtsverletzungen sind Erwachsenenbildner unterscheiden zwischen OnlineEthik und Netiquette erklären können, dass die Grundsätze, die für den Umgang mit ethischen OnlineProblemen erforderlich sind, auf individuellen, sozialen und globalen Prinzipien beruhen die verschiedenen Lizenzen für digitale Inhalte erinnern können berücksichtigen, das NetiquetteRegeln für Online- und OfflineLernumgebungen gelten Lernszenarien entwickeln, um Online-Ethik und Netiquette zu diskutieren Leitlinien für die Lernenden erstellen, um die Urheberrechtsregeln zu respektieren und korrekt zu nutzen die Lernenden anleiten, wie sie Ethikcodes für Online-Umgebungen anwenden können mit den Lernenden die grundlegenden Netiquette-Regeln diskutieren die Urheberrechtsregeln bei der Erstellung digitaler Inhalte und Ressourcen respektieren und korrekt anwenden
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